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传承文化 浸润心灵——天津市第四十二中学与天津博物馆开展丰富多彩的馆校共建活动

天津市第四十二中学2020-09-14 16:36:32

11月18日

我校高二年级博物馆讲解员社团的同学们迎来了一位特殊的老师——天津博物馆优秀讲解员李文静老师。几年来,作为我校校外辅导员的李老师已经多次来到我校给同学们上课,李老师指导过的学生达百余人。


此次培训,是针对今年新一批博物馆讲解员社团的同学们开展的讲解语言及仪态专项培训。经过培训,同学们初步掌握基本的讲解方法、形态礼仪,为今后的讲解训练打下良好基础。

博物馆讲解活动

博物馆讲解活动是我校近年来开展的博物馆系列活动之一。美术教育是文化学习的重要途径之一,通过开展活动,让学生认识美、发现美,感受到人类文明的伟大,从而更加珍惜美,努力创造美,从这个角度出发,美术课程更多的是承担薪火传承的重大使命。

2013年我校与天津市博物馆签署了共建文化教育基地的协议,形成了合作关系。博物馆作为学校的文化教育基地,利用优质社会资源的育人功能,使学校教育呈现大气化、精致化,更将社会资源的功能最大化,促进学生的全面健康成长。

共建文化教育基地


走进博物馆

博物馆志愿讲解

我校开设的“讲解员社团”,是由我校教师与天博讲解员共同任教,有系统的培训、考核机制。自2013年起,每学期的寒暑假,志愿讲解活动都在学生们的主动、热情地参与下进行着,累计达150余人次。学生们对义务讲解员活动非常感兴趣,在讲解过程中,学生们的语言组织能力、表达能力、应变能力都得到了锻炼。而且家长们也非常支持我们的这项活动,通过讲解活动能使学生走向社会,了解社会,丰富社会经验,增强独立解决问题的能力。

讲解员社团


讲解员考核


讲解员上岗

学生感悟:这是一个非常锻炼人、有意义的活动社团,在压力的背后更多的是享受,当你看到小朋友们似懂非懂地点头,听到爷爷奶奶听完解说后真挚的谢谢,或者与一些“深谙此道”的“高人”交流时的畅怀一笑,你能够获得一种无法代替的幸福感。


走进博物馆

博物馆讲座

我校与天津市博物馆开展“博物馆进校园”的活动,天津博物馆提供专业素材走进校园和课堂,通过展览、讲解、体验等多种形式进行宣教,使学生对中国传统文化有了深刻的了解及感悟,对传统艺术产生了兴趣,文化素养得到提高。

已在全校开设的讲座

《参观博物馆礼仪》

《天津民俗文化系列》

《天博镇馆三宝》

《走进青花瓷》

……

走进博物馆

拓印活动

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。为了给学生创设更多的动手实践机会,天津博物馆专员将拓印工具带进学校,使学生在教室里就了解到拓印的由来,掌握拓印的步骤及方法,品味拓印的乐趣。学生表示,这项看似简单的活动,其实每一步都暗藏玄机,一定要严格按照步骤要求完成,才能制作出完美的拓印作品,它简直太神奇了!

拓印


走进博物馆

博物馆课程

教育需要不断的创新和发展。在学习上加强体会和感受才能引领出艺术创作的思维模式。我校美术老师打破界限,将学生带到博物馆内,让学生在一件件馆藏珍品中,近距离、全方位地欣赏、感受美术的魅力。

《中国美术的起源与发展》是一节美术、历史整合课,在老师的引领下,学生们沿着历史主线,分析不同时期政治、经济影响下,美术所呈现出的异彩纷呈。


历史教师 何志昊


《泥土的技艺》由老师带领学生在馆内感悟“泥人张”彩塑独特的艺术魅力,并亲自用泥巴体会并表现泥人张特点的泥塑,更深刻理解这一天津民俗的魅力。

美术教师 李天蓉


《中国古代玉器鉴赏》是由博物馆讲解员和我校老师合作完成的一节欣赏课,通过讲解员精彩的介绍,使学生对与其的发展与功能有了深入地了解,以及玉器与中国传统文化之间的关系。

博物馆讲解员


美术教师 田树仁


除此之外,我校还曾在天津博物馆进行过学生摄影展,定期组织学生到博物馆参观,并于2016年组建了校礼仪队,礼仪队同学多次出色完成学校大型活动的接待礼仪任务,受到与会嘉宾的一致好评。

学生摄影展

学生摄影展


英姿飒爽礼仪队

礼仪队员在工作


习近平同志在党的十九大报告中指出,深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

学校教育不应该是学生学习的全部,而应该给他们的人生准备一双桨,帮他们走得更远,看更广阔的世界。


撰稿:刘颖

编辑:葛海燕




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