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用文化砥砺,与时代同行——天津市河西区南湖小学让学生在敏知健行中获取成长力量

中央驻津新闻工作者协会2019-07-06 03:16:30

摘要:“践行社会主义核心价值观”班级文化墙,学生定期自主更新内容,体现班级文化特色;校园文化是一种氛围、一种精神,更是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现,我们将正视差距,明确方向,借力发展,初心前行,办好具有文化底蕴的精品学校,为师生的美好人生奠基!

校园文化对提高学生的人文道德素养,拓宽同学们的视野,培养跨世纪人才具有深远意义。也是学校发展的不竭动力,“知行”教育彰显着南湖独特的文化魅力,更给予师生精神上的鼓舞和行动中的信心。

天津市河西区南湖小学始建于1989年,多年来,学校坚持弘扬人文精神,营造民主和谐的氛围,确立学生的主体地位,把人的主动发展视为学校教育的首要目标。学校在课程建设、校园绿化、环境美化、活动器材、学生专用教室等方面,精心设计,合理布局,为学生的健康成长开启了广阔的空间。学校校风朴实、教风严谨、学风扎实,全体教职员工正以满腔的热情和信心,把学校建设成为具有深厚文化底蕴和知行精神为一体的现化化新型学校,实现新的发展和跨越。


一、文化南湖与特色知行

29年的办学历程,学校历任领导和全体教师始终秉承“办公平、和谐、高质量的人民满意学校”的办学宗旨,学校积聚了深厚的文化底蕴和优秀的教育传统。我校以培养“崇尚完善,发扬美德,广泛学习,勤勉践行”的学生为目标,逐渐凝练出“知行”教育的学校特色。“知行”是中国传统哲学思想的重要范畴之一,党的十八大以来,习近平总书记也多次强调“知行合一”,既倡导学习与立志,又倡导学以致用,崇尚实践。我校秉承“知行合一”的优秀传统文化,以习近平总书记“知行合一”的精神为指导,逐渐形成了具有我校特色的“知行”教育。


二、乐道勤习敏知健行

路漫修远,上下求索,在继承的基础上不断反思,在反思的基础上勇于创新,这就是前进的动力,也是保持学校文化持续健康发展的强大生命力。

文化行动的领路者

学校领导班子具有创新意识和较强的文化领导力。2017年在传承的基础上,学校凝练提出“知行教育”文化核心理念,得到专家、同行及师生、家长的认同。而后继续规划学校文化发展方向,修订了“天津市河西区南湖小学文化建设纲要”,系统地将文化与制度、课程与活动,织成育人网络,让学生在文化的滋养中全面发展。如今,学校更是在文化氛围的浸润下悄然发生着改变。

学校校长注重文化育人、文化兴校的理念,发挥引领作用,以学校文化建设促进学校的稳步发展,使广大教师有强烈的归属感和做教师的责任感、幸福感。

文化行动的研究者

学校将“核心素养”要求和“核心价值观”精神融于文化建设之中,体现在各项活动之中,让学校真正成为南湖学子扬帆起航的起点。

“书香校园”、“经典诵读”为师生搭设展示与成长的舞台。文化讲堂内容丰富,紧密结合时代要求,丰厚师生人文底蕴和科学精神;“古诗文诵读活动”、“古训导行”、“三日班长自主管理”相结合创建活动丰富班级文化内涵,学生作为班规、班风的主创人、设计师和践行者,班级文化渐渐形成;“读书节、学子节、艺术节、足球节、爱心义卖、星级班集体评选、校外实践与公益”等系列活动,构建出学校文化育人活动体系,初步实现诸育融合,促进了学生健康成长和学校内涵发展。

文化行动的创设者

课程建设是学校特色建设的根本路径。我们在特色办学的实践中,将知行合一教育的思想融入各类课程之中。让学生在敏知健行中获取成长力量。

校本教材《粘土彩泥》、特色课程《校园足球》注重学生发展差异和个性体验。在精选课程内容的基础上,融入文化元素,润物无声。素拓活动课程为“航宝乐园”,组建了4个系列,即:音乐、艺术、体育、科技共17个活动组。我们挖掘教师潜质、外请优秀师资丰富课程内容、提升课程水平,尊重学生爱玩的天性,让学生在玩中长智慧、求发展、得健康,为他们的美好人生笔绘知行。

文化行动的传播者

坚持开展“南湖小学共研课”高效教学系列研究活动,连续两届精彩不断,为老师们营造了宽松、开放的研究氛围,交流中进行思想碰撞、实践中生成教学智慧。“自主实践创新”教学模式,促进教师在实践中研究,在反思中成长。学校所有班级安装的希沃交互智能平板教学设备满足现代教学的应用需求,提高了教育信息化整体水平,有效促进教育均衡化发展。满足学生对不同学科知识点的个性化学习需求。我们的教师团队团结奋进,昂扬向上,学校教学成绩在区内占有位次,校本课程、特色课程的研发与实施,更加促进了学生的全面、健康的发展。两名青年教师获得河西区“希望之星”称号,两位教师在市级“一师一优课、一课一名师”评比中获得市级一等奖,三位教师参加区级创优课比赛,两人进入复赛。

文化行动的美化者

“盘圆水圆,盂方水方”,环境的育人功能至关重要,我们在文化建设的路上稳步前行。学校主色为蓝、绿色,各处展示墙处处体现知行教育理念;让文化弥散在校园各处,让学生耳濡目染,成长于其间。二楼学生流动书吧、三楼陶艺展示厅、四楼教师读书空间、从经典古籍中精选的52句警句名言分布在四个楼层,凸显浓厚的文化育人氛围。“践行社会主义核心价值观”班级文化墙,学生定期自主更新内容,体现班级文化特色;校园小园林、科学课的试验田是学生的最爱,校园种有海棠、柿子、红果、核桃等各种果树,果树春天花开芳香弥漫校园,秋日枝头挂满丰硕的果实,象征着南湖教育的春华秋实。

文化品牌的创造者

学校师生崇德明礼,爱心助人,该校小义工刘雨佳,王逸轩、王晟祎等同学连续多年参加天津市苗苗义工队的各项公益服务活动。而且我校苗苗义工成员已多达百余人,被评为天津市优秀苗苗义工队。我校由家长、教师、学生共同组建成立了南湖小学志愿者服务队。并开展了“心相连,爱飞扬”跳蚤市场进行义卖活动,将义卖所有收入捐赠给四号路小学一位白血病患儿。在学校文化的影响下,这样的事例曾出不穷,知行教育更加坚定了师生的理想信念,它无声地影响着师生的思考与行为方式,学校的办学成果也正日益得到了家长社会的高度认可。

校园文化是一种氛围、一种精神,更是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现,我们将正视差距,明确方向,借力发展,初心前行,办好具有文化底蕴的精品学校,为师生的美好人生奠基!

作者:王敏

责任编辑:刘丹阳

来源:中国发展网



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